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The Bibliographic Database of German Publication on Russia, the Soviet Union and its Successor States (RussGus) contains about 170.000 records from 1974 to 2003 and collects publications of different document types: books, dissertations and other university publications, articles from journals and newspapers including reviews, maps etc. The lists of personal and geographical subjects are located here and here.

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51	Entwicklung des schöpferischen Denkens und problemhafter Unterricht. Eine Samlung von Beiträgen sowjetischer Psychologen und Didaktiker Berlin: Volk und Wissen 1977, 189 S.
52	Arten der Verallgemeinerung im Unterricht (Vidy oboščenija v obučenii): logisch-psychologische Probleme des Aufbaus von Unterrichtsfächern Dawydow, Wassili (V.), Berlin: Volk und Wissen 1977, 432 S.
53	Die Flucht Nuss, Oleg, in: Neues Leben, 15.02.1989, 8, S. 13
54	Methodik des Psychologieunterrichts - (Metodika prepodavanija psichologii) Panibratzewa, S.M., Berlin: Volk und Wissen 1974, 199 S.
55	Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler Berlin Volk und Wissen 1974, 254 S.
56	Die überwältigende Freude der Erkenntnis Suchomlinski, Wassili, in: Gesellschaftswissenschaften, 2, 1976, 1, S. 248-252
57	Die Bedeutung psychologischer Methoden für die Untersuchung der Entwicklung anomaler Kinder und ihre Diagnostik Lubowski, Wladimir, in: Wissenschaftliche Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin, Gesellschafts- und sprachwissenschaftliche Reihe, 1977, S. 295-297
58	Die Gerichtetheit der Persönlichkeit als pädagogisch-psychologisches Problem. Analyse theoretischer Erkenntnisse sowjetischer Psychologen bei besonderer Berücksichtigung der Einstellungsproblematik. Manthey, Christine, Friedrich-Schiller-Universität 1979
59	Zur Entwicklung pädagogisch-psychologischer Grundlagen der Korrektiverziehung in der Defektologie der UdSSR:. eine theoretische Analyse. Jödecke, Manfred, Pädagogische Hochschule "Erich Weinert" 1988

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Entwicklung des schöpferischen Denkens und problemhafter Unterricht. Eine Samlung von Beiträgen sowjetischer Psychologen und Didaktiker

Arten der Verallgemeinerung im Unterricht (Vidy oboščenija v obučenii): logisch-psychologische Probleme des Aufbaus von Unterrichtsfächern

Die Flucht

Methodik des Psychologieunterrichts - (Metodika prepodavanija psichologii)

Besonderheiten des Lernens zurückbleibender Schüler

Die überwältigende Freude der Erkenntnis

Die Bedeutung psychologischer Methoden für die Untersuchung der Entwicklung anomaler Kinder und ihre Diagnostik

Die Gerichtetheit der Persönlichkeit als pädagogisch-psychologisches Problem. Analyse theoretischer Erkenntnisse sowjetischer Psychologen bei besonderer Berücksichtigung der Einstellungsproblematik.

Zur Entwicklung pädagogisch-psychologischer Grundlagen der Korrektiverziehung in der Defektologie der UdSSR:. eine theoretische Analyse.