RussGus: Grundlagen der Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR.

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ID	144153
Author(s)	Schultze, Claudia
Title	Grundlagen der Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR.
Institution	Pädagogische Hochschule "Liselotte Herrmann" Güstrow, 1990
Country	Deutschland
Form	Hochschulschrift als Monographie
Subjects (Geo)	Deutsche Demokratische Republik
Classification	SPRACHEN Russisch Russischunterricht (im Ausland) Oberstufe
Soundex	G4762; W0275; G4766; R7888; A0554; P1524; O0178
Abstract	Inhalt: 1. Zum Anliegen der Untersuchung: 1.1. Begründung und Einordnung der Untersuchung. S. 7./ 1.2. Gegenstand und Ziel der Untersuchung. S. 15./ 2. Ausgangspositionen: 2.1. Zum untergangsmethodischen Vorgehen. S. 17./ 2.2. Zum Wesen der Wiederholung: 2.2.1. Wiederholung aus philosophischer Sicht. S. 22./ 2.2.2. Wiederholung aus pädagogischer (didaktischer) Sicht. S. 24./ 2.2.3. Wiederholung aus psychologischer Sicht. S. 28./ 2.3. Zur Rolle der Wiederholung im Russischunterricht der ehemaligen sowjetischen Besatzungszone und der DDR (historisch-logischer Exkurs): 2.3.1. Funktion und Gegenstand der Wiederholung. S. 36./ 2.3.2. Gestaltung der Wiederholung. S. 40./ 3. Zur Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht. S. 47./ 3.1. Zur Aneignung von Grammatik im Russischunterricht: 3.1.1. Zur Rolle grammatischer Kenntnisse. S. 48./ 3.1.2. Zur Rolle grammatischer Operationen. S. 52./ 3.1.3. Zur Rolle grammatischer Fertigkeiten. S. 54./ 3.1.4. Zur Rolle geistig-sprachlicher Fähigkeiten (bei der Entwicklung sprachlichen Könnens). S. 56./ 3.2. Erfassen, Einprägen, Einüben und Anwenden im Prozeß der Wiederholung von grammatischem Stoff. S. 59./ 3.2.1. Funktion und Gestaltung des wiederholenden Erfassens. S. 60./ 3.2.2. Funktion und Gestaltung des wiederholenden Einprägens grammatischer Kenntnisse. S. 63./ 3.2.3. Funktion und Gestaltung des wiederholenden Einübens grammatischer Operationen. S. 65./ 3.2.4. Funktion und Getaltung des wiederholenden Anwendens grammatischer Kenntnisse und Fertigkeiten. S. 67./ 3.3. Zur Rolle des System- und Tätigkeitsaspekts der Sprache bei der Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht: 3.3.1. Zur Einheit von System- und Tätigkeitsaspekt der Sprache aus linguistischer Sicht. S. 69./ 3.3.2. Zur Einheit von System- und Tätigkeitsaspekt der Sprache aus fremdsprachenmethodischer Sicht. S. 72./ 3.3.2.1. Akzentuierung des Systemaspekts bei der Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht. S. 76./ 3.3.2.2. Akzentuierung des Tätigkeitsaspekts bei der Wiederholung von Grammatik im Russischunterricht. S. 78./ 3.4. Zur Ermittlung des grammatischen Wiederholungsstoffes: 3.4.1. Zur Stoffwichtung aus didaktischer Sicht. S. 82./ 3.4.2. Zur Stoffwichtung aus fremdsprachenmethodischer Sicht. S. 84./ 3.4.3. Zur Wiederholungsrelevanz grammatischen Stoffes. S. 88./ 3.5. Zum Wiederholungszyklus bei der Arbeit an grammatischem Stoff. S. 95./ 4. Die empirische Untersuchung: 4.1. Fragestellungen und Hypothesen. S. 103./ 4.2. Methodik, Stoffauswahl und Versuchspopulation. S. 109./ 4.3. Ergebnisse der empirischen Untersuchung. S. 114./ 5. Untersuchungsergebnisse. S. 114./ 6. Methodenkritische Bemerkungen. S. 135./ 7. Schlußfolgerungen für weiterführende Untersuchungen. S. 137.
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PURL	Citation link

	Grundlage effektiver Übungsfolgen zur Aneignung von Grammatik im Russischunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR.. unter besonderer Berücksichtigung der Klassenstufe 8. / Michaelsen, Christine
	Lehrplan der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule, erweiterter Russischunterricht:. Kl. 3/10.
	Zur Gestaltung von Schülertätigkeiten im Russischunterricht der Klassenstufe 8 der sozialistischen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR. / Stier, Swetlana
	Theoretische Grundlagen und praktische Möglichkeiten der Arbeit mit nachgestalteten Gesprächssituationen in einem kommunikativ orientierten Russischunterricht der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR. / Hager, Werner
	Zur Bestimmung und Beschreibung von Zielen für das Hören im Russischunterricht der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule. / Philipp, Marion
	Prinzipien der methodischen Gestaltung des Russischunterrichts in der 10klassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule der DDR und ihre theoretischen Grundlagen. / Utheß, Sabine
	Der Lehrplan Russisch der zehnklassigen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule:. inhaltliche und didaktisch-methodische Erläuterungen / Uthess, Sabine
	Lehrplan der zehnklassisgen allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule - Russisch. Ziele und Aufgaben des Russischunterrichte der Klassen 5 bis 10 (Entwurf)