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The Bibliographic Database of German Publication on Russia, the Soviet Union and its Successor States (RussGus) contains about 170.000 records from 1974 to 2003 and collects publications of different document types: books, dissertations and other university publications, articles from journals and newspapers including reviews, maps etc. The lists of personal and geographical subjects are located here and here.
| ID | 133784 |
| Author(s) | Scheiding, Günter |
| Title | Analyse der Sportlehrer- und Trainerausbildung in der UdSSR. |
| Year | 1983 |
| Publisher | Ahrensburg bei Hamburg: Ingrid Czwalina |
| Institution | Philipps-Universität Marburg, 1983 |
| Country | Deutschland |
| Form | Hochschulschrift als Monographie |
| Series | Sportwissenschaftliche Dissertationen.22. |
| Subjects (Person) | Marx, K.; Engels, F.; Lenin, V.I. |
| Classification | LEIBESÜBUNGEN, SPORT Sportpolitik |
| Classification | ERZIEHUNGSWESEN und BILDUNGSWESEN Spezialschulen und Sonderschulen Spezialschulen |
| Classification | WISSENSCHAFT und HOCHSCHULWESEN Wissenschaftswesen Einzelne Wissenschaftsbereiche Geisteswissenschaften und Gesellschaftswissenschaften Pädagogik |
| Classification | ERZIEHUNGSWESEN und BILDUNGSWESEN Allgemeinbildendes Schulwesen Allgemeines; Verschiedenes Verschiedenes |
| Classification | LEIBESÜBUNGEN, SPORT Verschiedenes |
| Soundex | A0658; S8172; T2767; U0887; S8266 |
| Abstract | Inhalt: 1. Einleitung: 1.1. Begründung der Themenwahl. S. 4./ 1.2. Der Forschungsstand. S. 6./ 1.3. Die Ziele der Untersuchung. S. 8./ 1.4. Der Aufbau der Arbeit. S. 12./ 2. Die ideologischen Grundlagen der Körperkultur und des Sports in der UdSSR: 2.1. Die ideologischen Grundlagen in den Werken von Marx und Engels. S. 16./ 2.2. Die Weiterentwicklung der ideologischen Grundlagen durch Lenin. S. 25./ 2.3. Die Weiterentwicklung der ideologischen Grundlagen bis zur Gegenwart. S. 31./ 3. Die gesellschaftlichen Anforderungsbereiche an Körperkultur und Sport und an den Sportlehrer: 3.1. Anforderungen der Kommunistischen Partei: 3.1.1. Anforderungen aus den Werken der Klassiker des Marxismus-Leninismus und den Parteidokumenten. S. 39./ 3.1.2. Die Prinzipien der Kommunistischen Partei. S. 43./ 3.1.3. Zusammenfassung. S. 50./ 3.2. Anforderungen der sozialistischen Produktionsweise. S. 51./ 3.3. Anforderungen der sozialistischen Landesverteidigung. S. 62./ 3.4. Anforderungen des Gesundheitswesens. S. 70./ 3.5. Anforderungen des Leistungs- und des Hochschulsports. S. 75./ 4. Die Körpererziehung in den sowjetischen Ausbildung- und Erziehungsinstitutionen. S. 79./ 4.1. Das sowjetische Bildungsideal. S. 81./ 4.1.1. Die allseitig entwickelte sozialistische Persönlichkeit. S. 82./ 4.1.2. Die Erziehung der sozialistischen Persönlichkeit. S. 93./ 4.2. Die Körpererziehung als Teil der kommunistischen Erziehung. S. 96./ 4.2.1. Die Beziehungen zwischen Körpererziehung und sittlicher Erziehung. S. 97./ 4.2.2. Die Beziehungen zwischen Körpererziehung und geistiger Erziehung. S. 100./ 4.2.3. Die Beziehungen zwischen Körpererziehung und ästhetischer Erziehung. S. 103./ 4.2.4. Die Beziehungen zwischen Körpererziehung und Arbeitserziehung. S. 105./ 4.3. Körpererziehung und Sport in der allgemeinbildenden Mittelschule. S. 108./ Körpererziehung und Sport in den Lehranstalten für beruflich-technische Bildung (technische Berufsschulen). S. 125./ 4.5. Körpererziehung und Sport in Fachschulen, Fachhochschulen und Universitäten. S. 129./ 5. Die normativen Programme des sowjetischen Systems der Körperkultur und des Sports. S. 136./ 5.1. Der GTO-Komplex. S. 137./ 5.2. Die Einheitliche Allunions-Sportklassifizikation. S. 155./ 6. Ausbildungsinstitutionen für Kader der Körperkultur. S. 164./ 6.2. Die Fakultäten für Körpererziehung an Universitäten und Pädagogischen Instituten. S. 176./ 6.3. Die Fachschulen für Körperkultur. S. 177./ 6.4. Die Kaderausbildung in den Sportgemeinschaften. S. 180./ 7. Die Lehrpläne für die Sportlehrer- und Trainerausbildung: 7.1. Entwicklungsgeschichte der Lehrpläne für die IfK und die Pädagogischen Institute. S. 182./ 7.2. Der Lehrplan für die Pädagogische Fakultät der IfK. S. 187./ 7.3. Der Lehrplan der Fakultäten für Körpererziehung an Pädagogischen Instituten. S. 201./ 7.4. Der Lehrplan für die Sportfakultät der IfK. S. 206./ 7.5. Aufnahmebedingungen für das Studium an den IfK. S. 211./ 7.6. Analyse der Studienprogramme. S. 218./ 7.6.1. Die gesellschaftswissenschaftlichen Disziplinen. S. 219./ 7.6.2. Die medizinisch-biologischen Disziplinen. S. 232./ 7.6.3. Die sporttheoretischen Disziplinen. S. 235./ 7.6.3.1. Einführung in das Studienfach. S. 239./ 7.6.3.2. Geschichte der Körperkultur und des Sports. S. 243./ 7.6.3.3. Sportstättenbau. S. 247./ 7.6.3.4. Pädagogik - Wissenschaftsdisziplin und Studienfach: 7.6.3.4.1. Die Wissenschaftsdisziplin "Pädagogik". S. 248./ 7.6.3.4.2. Die Wissenschaftsdisziplin "Sportpädagogik". S. 252./ 7.6.3.4.3. Das Studienfach "Pädagogik". S. 253./ 7.6.3.5. Psychologie. S. 263./ 7.6.3.6. Theorie und Methodik der Körpererziehung - Wissenschaftsdisziplin und Studienfach. S. 266./ 7.6.3.6.1. Die Theorie der Körpererziehung. S. 269./ 7.6.3.6.2. Die Theorie des Sports. S. 274./ 7.6.3.6.3. Die Theorie der Körperkultur. S. 279./ 7.6.3.6.4. Das Studienfach "Theorie und Methodik der Körpererziehung". S. 282./ 7.6.3.7. Organisation, Ökonomie und Leitung der Körperkultur. S. 307./ 7.6.3.8. Zusammenfassende Stellungsnahme zum Kap. 7.6.3. S. 310./ 7.6.4. Die praktisch-methodischen Disziplinen. S. 312./ 7.6.4.1. Leichtathletik. S. 317./ 7.6.4.2. Schwimmen. S. 329./ 7.6.4.3. Sportspiele. S. 333./ 7.6.4.4. Turnen. S. 342./ 7.6.4.5. Spezialsportart. S. 347./ 7.6.4.6. Die sowjetische Kritik an der praktisch-methodischen Ausbildung. S. 358./ 7.7. Tendenzen der weiteren Lehrplanentwicklung. S. 360./ 8. Vergleich der Lernziele und Studieninhalte mit den Anforderungsbereichen. S. 362./ 9. Schlußbetrachtung. S. 374./ Anhang mit Lehrplänen und Lehrthemen für verschiedene Disziplinen. S. 415-465. |
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